zondag 7 juni 2020

Selfietje

      Wie is wie?      (selfie : zie muzische opdracht 5 juni)

  1.2.3.

4. 5. 

6.  7.

8.  9. 10.

11 12. 

13. 14  15.  


16.   17.  18

19.  20. 
21. 22. 




Staat jouw selfie er nog niet bij? Jammer ... Bedankt aan iedereen die de selfie opstuurde. Het was leuk! 👍



donderdag 4 juni 2020

vrijdag 05 juni

Dag lieve computervrienden uit het derde leerjaar. Joepie... het is vandaag de allerlaatste computerles. Vanaf volgende week terug naar school! Eindelijk! Maandag zal juf Maddy jou met open armen ontvangen. Zorg dat je niet mist van juffrouw, want ze zal een mondmasker dragen. 😭 Dat moet zo. Dit is om te voorkomen dat ze besmet raakt door het coronavirus of, als ze zelf het virus zou hebben zonder dat ze het weet, ze zelf niemand kan besmetten. Mij krijg je dinsdagnamiddag terug te zien, ook met mondmasker! O ja, Choco draagt er voor alle veiligheid ook één.


Trouwens, je hebt je wellicht ook al afgevraagd wie die teddybeer is. Wel dat is mijn allereerste beer die ik gekregen heb toen ik nog een kleine baby was. En als je weet dat ik hééééééél oud ben (bijna zo oud als Sinterklaas!) dan weet je meteen ook dat die beer ook héééééééél oud is. (bijna zo oud als ...)

A. MEETKUNDE           routes en coördinaten

Sprong 12     les 144      Werkschrift 30-31

Oef 1.  

Schrijf de juiste coördinaten op. Begin met de letter en dan het cijfer.
voorbeeld : het schrijfgerief op de lessenaar van de meester staat in vak B6.

Oef 2.

Leuke oefening. Omkring de juiste lessenaar en kijk naar het bord. (bovenaan) Wat is links? (vensterbank)  Wat is rechts? (kast) OK? Daar gaan we. Vergeet ook niet de 2 coördinaten in te vullen!

Oef 3.

Een naam zoeken (8 letters). Die begint met een F (B1) en eindigt met een K (A2). Je krijgt nog een extra letter cadeau van mij : de 2de letter is een R. (B4 of C3)

Oef 4.

Denk goed na over in welke richting ze wandelt en dus kijkt. Wat is rechts? Wat is links? Je moet in ieder geval langs het bloemperkje met paasbloemen! (rechtsboven)

Oef 5.

Goed lezen... goed nadenken... invullen... en dan controleren. Fout? Dan opnieuw goed lezen, nadenken, invullen en controleren. Opnieuw fout? Dan lezen, nadenken, ...

Oef 6.

Ik kan je nu al verklappen dat het een klasnummer is tussen 1 en 22.

B. TAAL                    Ridder Martijn en ridder Koen      

Thema 9      Les 3      Werkschrift 55


Ridder Martijn en ridder Koen - YouTube

Oef 1.

Hier schrijf je - héééééééél netjes - het verhaal van ridder Martijn en ridder Koen en de koning. Denk eraan, het best eerst in het klad. Zo kun je foutjes nog verbeteren. Alle zinnen goed nalezen. Kloppen ze? Geen hoofdletters en leestekens vergeten? OK. Nu overschrijven in je werkschrift.

Oef 2.

En nu je fantassie gebruiken en zelf een strofe voor het lied schrijven. De koning doet telkens een voorstel aan de twee, maar die antwoorden telkens met hé nee, en dan de uitleg waarom ze dat niet zullen doen. Denk eraan : het voorstel en het antwoord moeten rijmen.

voorbeeldjes:
Kom,zei de koning, versla dan eens een draak. Een draak? Hè nee, dat doen we al zo vaak.
Kom,zei de koning, red dan eens een prinses. Een prinses? Hè nee, we hebben er al zes.
Kom,zei de koning, ga rijden op het paard. Het paard? Hè nee, dat zwiept zo met z’n staart.

(zie ook helemaal onderaan de klasblog)

C. MUZISCHE

1. Slinkachu

Een dikke proficiat aan allen die hun foto doormailden. (dank ook aan de mama's en papa's die daarbij hielpen) Hieronder kun je hun werkjes bewonderen. Maar wat met de anderen? Probeer alsnog je foto door te mailen naar lieven.claeys@scholengruuthuse.net.  Die foto's komen dan alsnog op de klasblog. Lukt het je echt niet dan kun je nog je foto afdrukken en die volgende week meebrengen naar klas. 

          
   


Anahi 'in de kayak'
Anna 'potlood slijpen'
Céleste 'stopcontact'
Eva 'snoeien'
Julie 'slapen in het hooi'
Juliette 'picknick'
Louisa 'Plopsa'
Médard 'kaars'
Noa 'klasblog'
Nore 'hotel'
Owen 'voor de spiegel'
Emma 'pianoconcert'
Stan 'boorkraan'
Thibo 'afbraakwerken'
Arthur 'schatkamer'
Mila 'zaagje in het blauw'
Luca 'biljart'
Cor 'fitness'
Elize 'onder moeders paraplu'
Ziva 'kruimeldief'
Alany 'vissen'

2. Mondmasker

Deze keer moet je een selfie maken. (dus een foto van jezelf) Je verkleedt je. (kijk maar eens wat je thuis van rare kleren, pruiken, brillen, oorbellen, flaporen, ... hebt) en neem dan een foto van jezelf. Enige voorwaarde : je moet een mondmasker dragen. Wij moeten volgende week dan raden van wie de foto is! Ook deze foto moet je doormailen naar lieven.claeys@scholengruuthuse.net. (ten laatste op woensdag 10 juni zodat we ze vrijdag kunnen bekijken. Ben benieuwd!


😅😙😶😭😮😯😰😱😲😳😴😵😶🙀😿😿😾😽😼😻😺😹😸😷😣😤😥😦😧

O ja, omdat het al een hele tijd geleden is dat je je klasgenootjes hebt gezien (misschien ben je al vergeten hoe ze eruit zien) nog enkele lieve snoetjes van leerlingen uit de klas. Heb je alle vriendjes en vriendinnetjes herkend op de vorige vrijdagen? Bekijk vandaag deze 2 maar eens!   😁

  


Zo tot 11.15! Dan verbeteren we meetkunde en luister ik naar jullie versjes voor het lied 'ridder Martijn en ridder Koen. Mondmasker is tegen volgende week woensdag. Tot straks!

1. Ridder Martijn en Ridder Koen zeurden bij de koning:We hebben niks te doen.
Kom,zei de koning, versla dan eens een draak. Een draak? Hè nee, dat doen we al zo vaak.
2. Ridder Martijn en Ridder Koen zeurden bij de koning: We hebben niks te doen.
Kom,zei de koning, red dan eens een prinses. Een prinses? Hè nee, we hebben er al zes.
3. Ridder Martijn en Ridder Koen zeurden bij de koning: We hebben niks te doen.
Kom,zei de koning, ga rijden op het paard. Het paard? Hè nee, dat zwiept zo met z’n staart.
4. Ridder Martijn en Ridder Koen zeurden bij de koning: We hebben niks te doen.
Kom,zei de koning, regeer dan maar het land. Ga zitten op de troon. Ik ga wel aan de kant.
5. Ridder Martijn en Ridder Koen moesten toen regeren. Wat was er veel te doen.
Steeds dat gezeur, steeds wat aan de hand. En de koning? Die lag voortaan op het strand.

https://youtu.be/cwuQAjO9rd0   


woensdag 3 juni 2020

donderdag 4 juni

Dag meisjes en jongens,

Joepie !! Voor mij de laatste dag van online lesgeven !!
Nog even doorbijten en dan terug naar de klas.
Morgen krijgen jullie nog taken van meester Lieven .
Veel succes en tot maandag !
We horen elkaar natuurlijk nog wel ! Deze middag om 13 uur.

juf Maddy

TAKEN VOOR VANDAAG :

08.45 - 09.00 : LEZEN VAN DE KLASBLOG  

09.00 - 09.45 : TAAK 1  ( TAAL of WISKUNDE )
TAAL: Thema 9 les 6 Het geheim van de riddertweeling .(begrijpend lezen ) 
Hoe ga ik te werk ? 

1. Lees eerst het fragment hieronder uit het boek "Het geheim van de riddertweeling ." 

Jutta woont op het kasteel .
Ze wil dolgraag page worden , net als haar broers , en later ridder.
Maar dat gaat niet . Ridders zijn altijd jongens. Jutta moet binnen blijven en leren borduren.
Zij wordt later kasteelvrouw.
Dan mag Jutta samen met haar tweelingbroer Reinald op reis naar een ander kasteel, waar hij
page zal worden. 
Onderweg bedenken ze een list.
Als Jutta zich nou een als een jongen verkleedt .......

2. Nu lees je de tekst in je TAALBOEK B (dikke kaft) p. 55-56 
    -> lees de tekst zeker 2 keer !
    -> lees ook de uitleg van de moeilijke woorden (woordenschat)

3. Maak nu de opdrachten in je werkschrift B p. 61
    -> Lees goed de opdrachten !

09.45 -10.00 :  TAFELDICTEE 
(eerst de oplossingen van dinsdag 2 juni : 260 / 920 / 480 / 64 / 280 // 60 / 125 / 60 / 60 / q 6 r 3 )

9 x 70 = .....                                240 : 10 = .....
9 x 2 x 4 = ......                           240 : 6 = ....
84 x 0 x 10 = ..........                   250 : 5 = .....
4 x 72 = .....                                  68 : 2 : 2 = .....
6 x 18 = .......                                31 : 7 = q . r .

10.00 - 10.30 : PAUZE  

10.30 - 11.15  : TAAK 2  ( WISKUNDE  of  TAAL )
WISKUNDE :Hoofdrekenen tot 1000 (herhaling ) Sprong 12 les 145 p. 33  oef 2 en 3. 
(de driehoekjes mag je maken maar het moet niet )

Dit is herhaling en zou eigenlijk wel vlot moeten gaan.

TIP :
Neem een KLADBLAD bij de hand want sommige oefeningen schrijf je beter uit met TUSSENSTAPPEN !

Oef. 2  :Welke sprongen maakt de kikker en waar komt hij terecht ? Vul aan .
Oef. 3  : Reken uit ! 


11.15 - 11.45 : WERO  
         -> Opdrachten werkboekje bij Zonnestraal 11 "Achter de schermen van de zoo "

Je maakt volgende opdrachten in je boekje :(lees natuurlijk eerst goed de opdracht)
* JONGEN (levendbarend ) OF EIEREN (eierleggend )? 
   -> Opdracht G (pagina E ) 

* ELK DIER ZIJN GELUID ! (dat doe je best in potlood)
   - > Opdracht I (pagina F)

11.45 - 12.00 : LEESKWARTIER (zelf te kiezen)

12.00 - 13.00 : LUNCH  

13.00 - 14.00  : VIDEOGESPREK 

Tot straks ! 
Zorg dat alles klaarligt : )) 

Slinkachu

Ahum, ahum. Vandaag is het de laatste dag om je foto (Slinkachu-opdracht van vrijdag 29 mei) door te mailen naar lieven.claeys@scholengruuthuse.net

Slinkachu Is Een Street Artist Met Een Genitale Fixatie Die ...

groetjes van meester Lieven 👍

dinsdag 2 juni 2020

Woensdag 3 juni

Goeie morgen,

het is alweer woensdag , dit betekent dat er een pakket Bingeltaken klaarstaat.

Bingel - MaterDei

Probeer deze tegen de middag te maken , dan kan je vanmiddag veel spelen .

juf Maddy

Slinkachu

Niet vergeten... Alle foto's (opdracht vrijdag 29 mei) moeten ten laatste morgen (03 juni) doorgemaild worden naar meester Lieven!

street art – Griet P.O.st !

Jouw foto mailen naar : lieven.claeys@scholengruuthuse.net ! 😎
groetjes en tot vrijdag
meester Lieven

maandag 1 juni 2020

dinsdag 2 juni

Een stralende ☀️☀️☀️☀️ goeie morgen,

nu kunnen we met zekerheid zeggen dat dit echt onze laatste week is van online lesgeven !
Maandag 8 juni zien we elkaar allemaal na 12 weken terug !
Ik kijk er al naar uit hoor , jullie ook ?
Het zal toch weer wat wennen zijn : op tijd opstaan, terug een ganse dag naar de klas ......
We maken ook tijd om te vertellen over de voorbije weken .
Ik ben benieuwd .....
Maar eerst nog goed werken deze week.:))

Juf Maddy

TAKEN VOOR VANDAAG :


08.45 - 09.00 : LEZEN VAN DE KLASBLOG  

09.00 - 09.45 : TAAK 1  ( TAAL of WISKUNDE )
WISKUNDE  : Sprong 11 les 140 OPPERVLAKTE werkschrift D p. 23-24   


Bekijk deze 2 filmpjes zeer goed:
* je krijgt uitleg over -> wat betekent 'oppervlakte '?
                                     -> de oefeningen die je moet maken p. 23 en 24
* deze middag bespreken we de oefeningen 








09.45 -10.00 :  TAFELDICTEE 
(eerst de oplossingen van donderdag 28 mei : 963 /960 /1000 /24 /480 // 11 /108 /310  /5 / q 2 r 5)

5 x 26 x 2 = .....                                     480 : 8 = .......
4 x 230 = ..........                                    500 : 2 : 2 = .....
8 x 60 = ......                                           300 : 5 = ....
2 x 8 x 4 = ......                                       180 : 3 = .....
4 x 70 = .....                                               27 : 4 = q ... r .....


10.00 - 10.30 : PAUZE  

10.30 - 11.15  : TAAK 2  ( WISKUNDE  of  TAAL )
TAAL : Oefeningen spelling in stappenblok .  
We hebben nog wat blaadjes overgelaten in ons spellingstappenblok.
Daarom geen nieuw woordpakket (WP 28 is dus voor volgende week in de klas)
Vandaag dus wat bijbenen en inoefenen. 
Want volgende week volgt dan een controledictee.

Je maakt volgende blaadjes :
Inoefenen WP. 21 : ei / au / ui 
* p. 83 oef . 1  ui / au / ei (die woorden heb je nodig voor oef.2 p. 85)

* p. 85 oef.  2 Nu vul je de woorden die je daarnet geschreven hebt bij oef. 1 p.83 in
                       in de zinnen .
                       Schrijf de zinnen correct over, denk aan de hoofdletters en leestekens !

            oef. 3 : Maak goede woorden met ei / ui / au 

Inoefenen WP. 22 : aai / ooi / oei / eeuw / ieuw 
* p. 88 oef. 1 : Vul aan met aai / ooi / oei / eeuw / ieuw en schrijf de woorden op de lijn eronder.

            oef. 2 : Maak er meer van (schrijf het meervoud)

* p. 89 oef. 3 : Maak met de woorddelen van dezelfde figuren een goed woord.
            oef. 4 : (MAG-opdracht )

* p. 90 oef. 3 : Maak de woorden los en schrijf de zin juist over, hoofdletters en leestekens
                         niet vergeten !


11.15 - 11.45 : WERO  
   -> Opdrachten in je  werkboekje bij Zonnestraal 11 "Achter de schermen van de zoo "

Je maakt de volgende  opdrachten in je boekje : (lees goed de opdracht !)

* WAAR VERBLIJFT ELK DIER ? 
    -  pagina B (onderaan zie je de pagina) opdracht B (moet ) opdracht C (mag)
    - >je kan gerust met kleurtjes werken, dit is duidelijker (per verblijf een kleur en dan de
         dieren die er passen ook in deze kleur )

* VERGIS JE NIET VAN VOEDSEL !
   - pagina C(onderaan zie je de pagina ) opdracht D (moet ) opdracht E (mag )

         

11.45 - 12.00 : LEESKWARTIER (zelf te kiezen)

12.00 - 13.00 : LUNCH  

13.00 - 14.00  : VIDEOGESPREK 

Tot straks ! 
Zorg dat alles klaarligt : )) 

Selfietje

      Wie is wie?      (selfie : zie muzische opdracht 5 juni)   1. 2. 3. 4.  5.   6.    7. 8.    9.   10. 11 .    12.   13.  14...